摘要
摘要：近年来，在社会发展下，人们生活水平提升，对教育模式创新要求提高，是学校教学工作的一个重要组成部分。随着教育理念的转变和教学模式的不断探索，自主学习模式逐渐成为教育领域的热点。然而，在小学语文阅读教学中如何有效应用自主学习模式，尚未得到充分关注和深入研究。小学语文阅读是学生语言表达、思维发展的重要环节，如何运用自主学习模式提升学生的阅读能力、激发学生的学习兴趣，是当前亟待探讨的问题。本文旨在探究自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用策略，以及该模式对学生综合素质提升的影响，以期为教学实践提供理论支持和实际指导。
出版日期
2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
