摘要
摘要:伴随着教育变革的不断推动,我国对于小学阶段的语文课堂设定了更为严格的标准。阅读作为一项关键的课堂活动,它为学生的语文修养提供了主要的路径。所以,在授课时,教师不仅需要注重对学生的基础知识和语文技巧的训练,还需要培养他们的优秀阅读习惯,并且积极寻找并开拓新的阅读教学策略,以期全方位地增强学生的阅读技巧与质量。这篇文章会主要探讨在阅读教育过程中,课外阅读的关键作用以及如何进行这方面的训练,期待它能够为提高小学生的课外阅读技巧与质量做出贡献。
出版日期
2024年07月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)