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《中国医学人文》
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重大背景下医学人文教育优化的价值意蕴与实践路径
重大背景下医学人文教育优化的价值意蕴与实践路径
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摘要
摘要:重大背景下医学人文教育优化具有重大的价值意蕴,体现了对人民的生命权、健康权和尊严权的维护。人的自由全面发展、医学教育发展的实践要求、人文教育和专业教育的辩证统一是医学人文教育优化的逻辑依据。医学人文教育应构建“全课程、全方位、全过程、全时空、全周期”五位一体的实践路径,实现医学人文教育优化,助力健康中国建设。
DOI
odwllpwyv4/8459908
作者
刘翠
机构地区
山东第二医科大学 261053
出处
《中国医学人文》
2024年16期
关键词
医学人文教育
价值意蕴
逻辑基础
实践路径
分类
[医药卫生][卫生事业管理]
出版日期
2024年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国医学人文
2024年16期
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