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三方共育双向衔接——基于儿童视角的幼小衔接入学准备研究

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摘要摘要：基于儿童视角，幼小衔接入学准备显得尤为关键。本文不仅深入探讨了其重要性，还提出了三方共育和双向衔接的策略。从儿童心理需求出发，设计了多样化的准备方案，确保儿童在心理和情感上得到妥善照顾。同时，强调幼儿园、小学与家庭之间的紧密合作，通过家校园三方共同的努力，构建一个支持儿童成长的教育环境，确保他们能够平稳、自信地迎接小学生活的挑战。

DOI 7dm66x6roj/8461106

作者柯美惠

机构地区南靖县靖城中心幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词幼小衔接儿童视角三方共育双向衔接入学准备

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

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