首页 > 《中小学教育》 > 2024年8期 > 学科素养指向下的民间传统体育项目传承与应用研究

学科素养指向下的民间传统体育项目传承与应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：传统民间体育项目走进校园，能够极大地丰富与拓展体育教学资源，活跃课堂氛围，新奇的体育运动方式能够激发学生参与体育运动的兴趣，有助于学生体育运动习惯的养成。此外民间体育项目与当地的历史文化背景具有一定联系，在校园中开展民间体育项目，对传统文化的传承与发扬有一定的促进作用。本文以学科素养指向下的民间传统体育项目传承与应用为研究对象，旨在探讨在我国教育背景下，如何将民间传统体育项目融入体育课程，提高学生的学科素养，促进民间传统体育项目的传承与发展。

DOI 7j6vv27gqd/8463818

作者罗玉民

机构地区淄博市淄川区教学研究室

出处《中小学教育》 2024年8期

关键词学科素养民间体育项目传承与创新策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）