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菜单式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响

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摘要摘要：目的分析菜单式教学模式对用于护理带教中对护生岗位胜任力的影响。方法选取40名护理带教学生作为研究对象，采取菜单式教学模式开展带教，对教学效果及护生岗位胜任力的影响效果进行总结。结果带教结束后护生的岗位胜任力明显更高。结论采取菜单式教学模式可显著提高护理带教中护生的岗位胜任力，教学效果良好，具有一定的推广意义。

DOI 54yyyxrwx4/8463876

作者赵怡培龙莉琳（通讯作者）

机构地区（四川大学华西第二医院小儿感染科护理单元/四川大学华西护理学院.出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室四川成都 610041）

出处《中华医学信息导报》 2024年7期

关键词菜单式教学模式护理带教护生岗位胜任力影响效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学信息导报

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