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积极心理学在小学班级管理中的应用与效果
积极心理学在小学班级管理中的应用与效果
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摘要
摘要:伴随着教育体制的持续革新,小学阶段的班级治理面临着前所未有的挑战。在常规的课堂教学管理中,虽然重视成绩和纪律,却往往忽视了对学生正面心理特质的培育。积极心理学,作为一门新兴的心理学领域,它专注于研究个体的积极心理特质,并提倡用积极、乐观的心态来面对生活。本研究旨在分析积极心理学在小学班级管理实践中的应用及其效果,以探索提升小学班级管理质量的新途径与方法。
DOI
lj1ee2z77d/8464320
作者
宾洁梅
机构地区
德庆县第一小学 广东省 肇庆市 526600
出处
《素质教育》
2024年4期
关键词
积极心理学
小学班级管理
应用
效果分析
分类
[][]
出版日期
2024年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2024年4期
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