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《江苏教育:小学教学》
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2010年3期
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摘要
几年前的一节语文课上,我被学生的一句富有诗意的话打动了,于是,立即将它记录到我的备课本上。没料到,我的这一个小小举动。居然一下子在全班引起了轰动。我发现,学生们发言的积极性更高了,并且能力求用词准确、语言优美。课堂上的这一“突发”行为,引起我认真的思考。于是,我开始尝试使用这一教育教学手段。
DOI
zdlo7gezdl/846488
作者
李宗明
机构地区
不详
出处
《江苏教育:小学教学》
2010年3期
关键词
语言
设置
用词准确
教学手段
语文课
备课本
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育:小学教学
2010年3期
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