摘要
摘要：在初中历史教学中，培养学生的爱国主义情怀是教育的重要目标。为有效实现这一目标，教学中可以采取多种策略。首先，通过突出历史上的英雄人物，如抗战英雄、改革开放的先驱等，树立起学生的爱国榜样，让学生在榜样的影响下培养爱国情感。其次，深挖教材内容，从历史事件中提炼出爱国主义的元素，使学生在学习过程中自然而然地根植爱国主义情怀。此外，利用问题引导的方法，引发学生对爱国主义的深层思考，通过讨论和反思，加深学生对爱国主义价值的认识和理解。基于此，教师采用这些策略综合运用，可以有效地厚植学生的爱国主义情怀。
出版日期
2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
