首页 > 《科技新时代》 > 2024年10期 > 中国音乐史教学中文化价值观导向

中国音乐史教学中文化价值观导向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前很多高校都开设了中国音乐史这门课程，它是音乐专业学生的基础课程。本文主要从比较音乐学的角度出发，详细分析了高校中国音乐史教学改革的方法，旨在阐述贯穿其中的文化价值观导向，即：培养学生辩证唯物历史观和爱国情怀，坚持民族特色又兼容并蓄，运用现代技术增强教学吸引力和感染力，营造研究型学习氛围，在多元文化中确立民族音乐文化价值观，为中国音乐史教学的更好发展提供理论基础。

DOI 54yyyx2634/8473028

作者李沙

机构地区湖南涉外经济学院湖南省长沙市 410000

出处《科技新时代》 2024年10期

关键词中国音乐史文化价值观教学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）