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青少年阅读习惯与现代社会的关系研究

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摘要摘要：本文旨在探讨青少年阅读习惯与现代社会的关系。研究目的在于分析现代社会因素对青少年阅读习惯的影响，并提出改善策略。通过文献综述和理论分析，文章首先分析了数字化生活方式和教育环境对青少年阅读习惯的挑战，包括社交媒体和智能设备对阅读时间和深度的影响。其次，文章探讨了家庭背景和学校教育在培养青少年阅读兴趣中的作用。最后，文章提出了政策干预和社会资源整合的建议，强调政府、学校、家庭和社会机构的合作重要性。研究认为，通过综合性的策略实施，可以有效促进青少年的阅读习惯培养，为其全面发展和未来社会角色承担能力的提升提供支持。

DOI rdx99y9e1d/8474697

作者黄艳霞

机构地区山西省忻州市代县中学校 034200

出处《中国教师》 2024年10期

关键词青少年阅读习惯现代社会影响因素解决方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）