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新课标下小学体育“游戏化”教学模式的探索与实践

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摘要摘要：本文旨在探讨新课标背景下小学体育“游戏化”教学模式的探索与实践。通过深入分析游戏化教学的理论基础、实施策略及其对学生体育学习兴趣、身体素质及综合素质提升的影响，本文揭示了游戏化教学模式在小学体育教学中的重要性和可行性。研究表明，游戏化教学模式不仅能够有效激发学生的体育学习兴趣，提高学习效率，还能在促进学生身心健康、培养团队协作能力等方面发挥积极作用。因此，本文建议小学体育教师应积极引入游戏化教学策略，以丰富教学内容，提升教学质量，实现学生的全面发展。

DOI 54yyy7v194/8476228

作者吴鹏

机构地区东胜区祥和小学

出处《中国教工》 2024年9期

关键词新课标小学体育游戏化教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）