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音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探讨

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摘要摘要：在教育改革持续深化的当下，培育学生的核心素养已成为教育的关键目标。音乐教育作为素质教育的重要构成，对学生的综合发展意义非凡。本文深入探讨了音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用，细致剖析相关政策及新课标要求，阐述了音乐游戏在增强学生音乐感知、表现与创造能力等方面的显著作用。同时，结合丰富的实际教学案例，提出了切实可行的应用策略，以期为小学音乐教育提供有价值的参考，推动音乐教学质量的提升，助力学生核心素养的全面发展。关键词：音乐游戏；小学音乐；核心素养

DOI kd2nn3xx0d/8477714

作者李彩平

机构地区山西省吕梁市柳林县青龙示范小学邮编033300

出处《中国教工》 2024年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）