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主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语课堂逐渐转向以单元整体教学为主流。这种教学模式围绕“模块学习为战斗”的主题，注重教学、学习情况及课程目标的融合，旨在探索构建有效的英语课堂教学方法，以提高学生的英语学习效率和实际应用意识。基于此，在这样的背景下，教师需要深入研究教材，丰富教学方法，整合教学目标，从而推动英语单元的整体教学。

DOI 54yyy7rl94/8478004

作者吴子松

机构地区贵州省榕江县古州镇车民小学贵州省榕江县 557200

出处《中国教工》 2024年9期

关键词主题意义小学英语单元整体教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）