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基于核心素养的小学数学阅读能力培养实践方法研究

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摘要摘要：数学阅读作为一种高效的获取知识的方式，对于提高学生的整体阅读水平尤为重要。它不仅能积极应对教学过程中可能出现的定义混乱、数据信息收集困难等问题，而且在塑造学生核心素养方面发挥主导作用。为了进一步发展学生的数学阅读能力，文章根据丰富多彩的阅读文本，结合日常生活开展阅读活动，可以有效塑造学生的关键素养和数学阅读水平。

DOI pj0113w1wd/8478175

作者盘翠茵

机构地区广东省新兴县翔顺实验学校527400

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词核心素养小学生数学阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）