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快乐阅读，轻松写作——小学语文阅读与写作教学的有效整合

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摘要摘要：本篇文章主要针对小学语文教育中的阅读与写作这两个关键环节进行了深入研究与探索，总结出了能够实现两者良好融合的综合培养策略。在此之前，作者首先对当前小学阶段的语文教育状况进行了详细的剖析，然后提出了若干妥善处理这两种教育方式相互协调的有效办法，并且针对每一个具体策略都给出了相应的教学实例加以说明，以证实其实施的可行性以及实际产生的效果。最终的目的是为了对小学语文教育的质量提升提供有益的参考建议，从而进一步推动小学生语文综合素质的全面发展。

DOI 54yyy75514/8478328

作者殷红飞

机构地区云南省红河州泸西县白水镇中心小学云南泸西652404

出处《中国教师》 2024年11期

关键词小学语文教学阅读写作有效整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）