摘要
摘要:本研究旨在探讨如何提升初中物理实验教学的效能。通过实践与改进,我们尝试采用了一系列策略,包括课堂互动、实验设计优化和教学资源更新等,以提高学生的学习参与度和实验探究能力。我们通过实验课堂的观察、学生问卷调查以及成绩分析等方法,评估了这些策略的实施效果。结果显示,这些改进措施显著提升了学生对物理实验的兴趣和理解,促进了他们的学习动力和科学素养的培养。本研究为初中物理实验教学的改进提供了有益的实践经验和启示。
出版日期
2024年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)