如何让小学数学课堂教学充满创新活力

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摘要 摘要:课程改革让我们有机会重新审视我们的教育观念和教学方式。让我们更多地思考如何让学生在奇妙的数学情境中成为具有“创新意识与实践能力”的探索者、体验者,用自己的策略探索解决数学问题,体验数学的神奇与价值。
出处 《中国教师》 2024年10期
出版日期 2024年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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