摘要
摘要：阅读教学是语文教学工作中的重要组成部分，是学生打开理解课文内容、了解作者内心世界、思想感情和时代背景的钥匙。语文教学的一个重要任务是培养学生的阅读能力、阅读兴趣。“少讲多读”，把时间还给学生；同时，教学中注意引导学生阅读时要与课文内容有机结合、与课程标准有机结合、与写作背景有机结合、与作者思想情感有机结合。这样，既能培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，还能增大学生的阅读量和知晓课文背后的故事，让他们更深入地了解课文的内涵，从而更好地挖掘出自身的智慧，并且有助于他们的未来成长，为学生的终生学习发展奠定基础。
出版日期
2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
