摘要
摘 要：新课标中，教育部针对“语文学科核心素养”的核心要素，精心规划了“语言能力”的培育任务，旨在通过多元化的语文教育活动，全面提升学生的听、说、读、写能力，并不断丰富他们的语言文字实践经验，进而实现学习能力的稳步增强。鉴于这一目标，农村小学语文教师应特别关注对学生口语交际能力的培育，引导学生灵活运用语言素材，在多样化的口语交流活动中积极表达、共享知识，同时养成良好的交际礼仪习惯。本文旨在深入剖析当前农村小学语文口语教学的现状与挑战，进而探讨并提炼出有效提升农村小学生口语交际能力的创新策略与实用方法。
出版日期
2024年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
