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多元化材料在幼儿阅读区应用的效果研究

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摘要摘要：本文以幼儿阅读区为研究对象，探讨多元化材料在幼儿阅读区应用的效果。首先，分析幼儿阅读区的功能与意义，以及多元化材料的定义与特点。然后，结合现有研究文献，了解多元化材料在幼儿阅读区应用的现状。在此基础上，提出多元化材料在幼儿阅读区的应用策略，并通过实践案例的分析和效果评估，验证所提策略的有效性。研究结果表明，多元化材料的合理应用能够有效提高幼儿的阅读兴趣、动机和理解能力，促进幼儿的综合素质发展。

DOI 5jo227p3n4/8508112

作者包成圆

机构地区兴安盟幼儿园'137400

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词多元化材料幼儿阅读区教学策略阅读兴趣综合素质发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）