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刍议利用微课优化初中英语复习课堂教学

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摘要摘要：本文深入探讨了微课在初中英语复习课堂教学中的应用及其优化策略。通过详细剖析微课的独特特点和显著优势，并结合初中英语复习课堂教学的具体需求，本文提出了一系列切实可行的建议，旨在利用微课进一步优化复习效果。研究结果表明，微课作为一种新兴的教学方式，不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能显著提高复习效率，从而为初中英语复习课堂教学提供了全新的视角和有效的方法。

DOI ldezz8xqzd/8508217

作者陈爱英

机构地区山东省青岛市城阳区实验中学 266109

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词微课初中英语复习课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）