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从细节入手促进小学生养成教育

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摘要摘要：学校是学生学习和生活的主要场所，良好的年级管理对于学生思想认知、价值取向、道德品质的形成具有重要影响。小学阶段是学生价值观念形成和人格品性塑造的关键时期，需要教师予以正向引导。因此，小学阶段的教育管理对学生的人生发展具有重要的奠基作用，而年级主任的年级管理工作是学生身心得到良好成长和教师教学工作能够顺利开展的基本前提。基于小学年级主任的年级管理现状，分析其中存在的问题，提出优化建议，以进一步推动小学年级主任年级管理的理论发展，更好地指导年级教育实践活动，助力学生身心健康成长。

DOI ldezz8xmed/8508565

作者吴先佳

机构地区广东省汕头市潮阳区谷饶后沟小学 515159

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词细节入手小学生养成教育管理措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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