摘要
摘要：工商管理专业课程涉及的领域很广、涵盖的范畴很宽，而注重对课程设置的优化，将专业与课程有机结合起来，让学生在系统、完善、丰富的课程体系、课程内容等引领下，深层次、全方位参与至对专业理论知识、关键实践技能的培养，则不仅是发展学生综合素养的必然选择，而且对课程之育人功能的发挥，也具有积极影响。因此，教师在探究职业技术学院工商管理企业管理专业课程设置新思路、新途径时，应始终坚持以学生为主体、以专业为参考的原则，依托专业特点、学生实情，做好对课程标准、内容等精准设置。在科学处理课程与专业之关系的基础上，优化课程体系、确立课程项目，使课程在学生专业技能培植、认知能力提升中的作用与功能得以全方位发挥。
出版日期
2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
