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学习任务群视域下的小学语文大单元教学设计

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摘要摘要：学习任务群模式对于小学语文大单元教学来说，属于具有可行性的一种教学模式设计任务群，一方面能够满足单元教学的综合性要求，另一方面也能够从根本上提升小学语文单元教学的质量，教师应当基于小学语文的大单元教学背景分别通过明确教学目标，构建任务群框架、整合教学内容，完善教学流程、设计多元化活动，提升任务群实效，为满足文大单元教学目标任务发挥出学习任务群教学模式的积极作用提供支持。

DOI 7dm6656zoj/8516354

作者吴小兰

机构地区苏州工业园区唯亭学校

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学语文大单元教学学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）