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小学语文教学中的阅读理解能力培养策略

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摘要摘要：在信息爆炸的现代社会，阅读理解能力是学生必备的基础技能之一。小学阶段是培养这一能力的关键时期，关系到学生终身学习与发展。然而，当前小学语文教学在提升阅读理解能力方面仍存在诸多挑战。本文旨在分析小学语文阅读教学的现状，探讨影响学生阅读理解能力的因素，并提出相应的教学策略。通过理论探讨和实践应用，本文力图为提升小学语文阅读理解教学效果提供新的思路和方法，以期促进学生综合素养的提升。

DOI 6jrvv3yr5d/8517563

作者张燕兵

机构地区临县安业九年制学校 033200

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词小学语文阅读理解教学策略能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）