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《中国教师》
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2024年8期
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试论初中物理教学中渗透简约思维案例研究
试论初中物理教学中渗透简约思维案例研究
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摘要
摘要:在初中物理教学中,教师不仅要让学生掌握必备的知识,还需要加强对各种思维的有效渗透,其中简约思维较为重要,不仅有助于降低学生的学习难度,还有助于提高学生的学习兴趣,因此在课堂教学中,教师要加强对简约思维有效利用,使学生能够掌握丰富的学习技巧,提高初中物理教学的效果。
DOI
odwll35og4/8528208
作者
池招梅
福建省泉州市台商投资区张坂中学
392123
机构地区
不详
出处
《中国教师》
2024年8期
关键词
初中物理
简约思维
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年8期
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