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最大（小）值与自变量取值范围

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摘要本文作者徐若翰老师在附信中说：“在研究实际问题的最大（小）值时，自变量的取值范围往往起着决定作用，但学生往往重视不够”，他特撰此文与大家交流．

DOI 5joowg6zjv/853160

作者徐若翰

机构地区不详

出处《中学生数学：初中版》 2010年4期

关键词变量取值范围自变量老师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生数学：初中版

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