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新课标下小学语文阅读写作的结合路径探析

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摘要摘要：在小学语文教学中，“读”与“写”是两个相辅相成、互为支撑的教学要素。它们不仅是语言学习的两大支柱，更是培养学生综合语言运用能力的关键环节。随着教育改革的深入，新课标背景下，越来越多的教师开始意识到“阅读写作结合”的重要性，并将其作为优化阅读教学、提升学生综合素养的有效途径。本文将对小学语文教学中阅读与写作的结合策略进行深入的探究，以供参考。

DOI n49eey6xzd/8537183

作者王湘广

机构地区天津外国语大学附属滨海外国语学校天津 300467

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）