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跨学科融合理念下初中数学课堂构建途径

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，跨学科融合理念受到越来越多教师的重视，本文从挖掘数学学科与其他学科的内在联系、创设跨学科情境培养学生综合运用知识的能力、开展跨学科主题学习提升学生创新意识与实践能力三个方面，探讨了在跨学科融合理念下构建初中数学课堂的途径。文章以初中数学具体内容为例，阐述了如何在教学过程中渗透跨学科理念，帮助学生打破学科壁垒，提升数学核心素养。所以，教育教学要注重学生创造性思维的培养，为社会培育出更多实用型创新人才。

DOI 5jo22mx004/8545260

作者朱小芬

机构地区故城县董子中学 253800

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词跨学科融合初中数学课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）