首页 > 《教学与研究》 > 2024年8期 > 新课标背景下小学体育教学评价的完善与创新分析

新课标背景下小学体育教学评价的完善与创新分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程标准的实施，小学体育教学面临着新的挑战与机遇。新课标强调学生全面发展，体育教学不仅要关注学生的体能发展，更要注重其心理、社会适应能力的培养。教学评价作为教学过程中的关键环节，其科学性、公正性和有效性直接影响到教学质量的提升。然而，当前小学体育教学评价体系仍存在诸多不足，如评价标准单一、方法陈旧、结果应用不充分等问题，亟需进行深入的分析与改革，以适应新课标的要求，促进学生全面而个性化的发展。

DOI rj8vv7kvr4/8546734

作者张荻荻

机构地区甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校 745000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词新课标背景小学体育教学评价完善创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）