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2022年版与2011年版《义务教育地理课程标准》的比较研究
2022年版与2011年版《义务教育地理课程标准》的比较研究
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摘要
摘要:比较2022年版与2011年版《义务教育地理课程标准》发现,相比于2011年版课标 ,2022年版课标呈现出以下特点:强调课程思政融合,凸显课程创新思维;倡导学科核心素养,体现课程育人价值;重视概念体系学习,优化课程内容结构;创设学业质量标准,提供教学指导依据;强调教学过程评价,丰富教学评价形式。
DOI
rdx99r3x5d/8552525
作者
周议国
刘垚源
梁子茹
机构地区
(广西师范大学环境与资源学院 广西 桂林 541004)
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
义务教育
地理课程标准
地理核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年9期
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