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构建本土化教育技术学理论体系之思

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摘要建立本土化教育技术学理论体系是教育技术学界的重要任务，既是教育技术学学科成熟的重要标志，也将对教育技术学的健康发展产生积极的推动作用。要构建本土化的教育技术学理论体系，就必须实现教育技术学的充分本土化。文章挖掘了教育技术学本土化的深层动因，同时厘清了本土的电化教育和本土化的教育技术学之间的联系和区别，除此之外，还对建立本土化教育技术学理论体系应注意的问题进行了探讨。

DOI ldeke9ved3/855565

作者邓小华

机构地区不详

出处《西南教育论丛》 2009年4期

关键词本土化教育技术学电化教育理论体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）