摘要
摘要:创新是社会发展的关键。随着社会各个领域不断发展,社会上创新型人才供不应求,推动中国逐渐向创新型国家发展。新课标作为数学改革导向,对学生创新能力培养做出了明确要求和建议。因此，在新课标背景下作为高中数学教师要积极转变教学模式,加强学生思维能力、创新能力的培养,进而为中国社会发展培养创新型人才。但创新能力培养是循序渐进的长期过程,教师要不断调整教学手段和模式,引导学生深层次学习,逐渐形成创新能力。基于此,本文结合自身多年教学工作经验以新课标为视角,对高中数学教学创新能力培养策略展开深入探讨,希望可以给予同仁些许借鉴。
出版日期
2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
