基于自主学习的小学数学课堂教学探究

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摘要 摘要:数学作为需要探索精神与思维活动的课程,学生要参与到自主探究与学习中,充分理解与掌握数学概念,培养学生的数学素养与综合素养。因此,教师要转变教学理念,由知识传递者向着学习引导者进行转变,让学生养成自主探究与自主学习的习惯,提高学生的独立思考能力与自主探究能力。
出处 《教学与研究》 2024年12期
出版日期 2024年08月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)