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分析：谁夺走了孩子的童真和快乐？

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摘要孩子引入深思的早熟特征，通过一个个鲜活的案例给父母敲响了警钟，由早熟而引发的种种不良影响，也不得不促使家长进行反省：为什么孩子会变成“小大人”？究竟是谁在侵犯孩子自然成长的权益呢？

DOI 0dpq3vpk42/859093

作者明远

机构地区不详

出处《孩子：幼儿版》 2010年5期

关键词孩子快乐童真不良影响早熟家长

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）