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小学英语口语交际能力的教学研究

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摘要摘要：在全球化趋势日益显著、英语交流需求不断增加的背景下，培养小学生良好的英语口语交际能力成为教育领域的重要关注点。本文深入探讨了影响小学生英语口语交际能力的关键因素，并提出了针对性的教学策略。首先，分析了基础知识掌握程度、语言输入量以及学习兴趣和动机对小学生英语口语交际能力的影响。随后，基于这些分析，本文提出了包括创新教学方法、创设真实语境以及加强互动交流在内的教学策略，旨在提高小学生的英语口语交际能力。最后，本文总结了研究的主要发现，并对未来的教学实践和研究方向提出了建议。

DOI 54yyy2pm34/8605076

作者陶敏

机构地区安徽省蚌埠市龙子湖区铁路第二小学 233000

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小学生英语口语交际能力教学方法语言输入学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）