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《现代校长与管理艺术》
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2010年1期
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尊重差异,让开放的课堂挥洒个性
尊重差异,让开放的课堂挥洒个性
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摘要
教育家赞科夫说过:“所谓真正的教育,就是指不仅让儿童完成教师的要求,而且使他们的个性,他们的精神生活得到自然成长。”几年来,中小学新课程改革如火如荼,其核心正在于为了每位学生生动、活泼、全面的发展,让教学回归教育——即充分尊重学生的独特体验和个性差异。因为没有个性,就没有鲜活的人的发展,就不会有创造性人才的出现。
DOI
6jrle6vqj5/860587
作者
陈红梅
机构地区
不详
出处
《现代校长与管理艺术》
2010年1期
关键词
个性差异
尊重差异
课堂
开放
尊重学生
新课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代校长与管理艺术
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