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小学生数感的培养

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摘要数感是一种主动地理解数和运用数的态度与意识。数感的培养要以生活素材为依托,让学生在一定的情境中感悟数感,在小课题研究中提升数感,通过自主探索发展数感。

DOI rdxgv1054l/862373

作者周官林

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2010年4期

关键词数感体验感悟小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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