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基于OBE理念的学前专业《美术》课程思政“四位-六美-四步-三双”教学设计研究与实践

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摘要摘要：在我国教育领域，OBE理念是教师培养的核心框架，也是学前教育教学改革的基础，它倡导 “以学生为中心，以结果为导向，持续改进 ”的中心思想。“四位-六美-四步-三双”用于分析OBE理念在学前专业《美术》课程思政教学中的应用，探索将思政教育有效融入美术教育的策略与路径，以提高学生的艺术素养、技艺水平和思想政治素质。此举旨在促进美术教育与思想政治教育的有机结合，全面提高学生的综合素质。

DOI ojzl0k1vrd/8632822

作者万传菲陈舒伊

机构地区山东协和学院山东济南 250109

出处《中国教师》 2024年13期

关键词 OBE理念学前专业美术课程思政教育教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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