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浅谈手术室护士继续教育

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摘要目的：探讨手术室护士专科继续教育的方法。方法：（1）分层次基础教育对入科2年内全科护士教育。入科24年的低年资护士的教育，专科护士教育；（2）多种形式的素质教育；结果：实行分层次基础教育形式进行继续教育，使她们主动努力学习，促进其成长步伐，培养了护理人才梯队；结论：通过多种形式的素质教育，增强了手术室护士工作的主观能动性和成就感，整体素质明显提高，提高了医生和患者的满意度，推动了组织发展。

DOI 7j6qpnxn40/870190

作者李静

机构地区不详

出处《医学信息》 2010年3期

关键词手术室护士继续教育

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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