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趣味识字教学方法在课堂中的应用

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摘要语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。对于学生而言，识字过程又是一件十分枯燥的事情。为了提高学生的识字兴趣和学习效果，教师应根据学生年龄特点和学习实际，激发学生识字兴趣，教给学生识字方法，培养学生识字能力。

DOI wjvkq9l6d7/870250

作者周志恒

机构地区不详

出处《丝绸之路》 2010年10期

关键词趣味识字识字教学语言教学

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

丝绸之路

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