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《当代教育理论与实践》
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2010年3期
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数字化影像符号对影像理解的影响研究
数字化影像符号对影像理解的影响研究
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摘要
数字化重构后的影像符号对各种信息的交流、传递起着积极的促进作用,它将语言转化为视觉形象,以象征的意向表现出来,并用科学的精确性把它们重新组合,这些数字化重构后的影像符号比文字更具有唤起情感的潜力和提供最大视觉奇效的能力。数字化影像符号在某种意义上转变了人们的视听习惯,改变了人们的审美心理。
DOI
g4qxg5vnj8/873148
作者
柴彬彬;王昆鹏
机构地区
不详
出处
《当代教育理论与实践》
2010年3期
关键词
影像符号
重构
感知
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育理论与实践
2010年3期
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