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英语语音意识和阅读能力相关关系的研究

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摘要语音意识的研究始于20世纪60年代。在西方心理语言学界，语音意识与语言能力尤其与阅读能力的关系是一个非常活跃的研究领域。几乎所有研究过语音意识的研究者都会探讨语音意识在阅读学习中的作用或对于阅读无能者的意义。大量的研究证明：在拼音文字中儿童的语音意识对其阅读能力发展具有举足轻重的作用。许多阅读研究者通过对儿童语音意识的训练和干预，有效地提高了阅读水平。这些研究成果为指导阅读教学提供了理论依据。但是有关语音意识与阅读能力关系的探讨和研究的对象主要是针对母语为英语的未成年人，而针对外语学习者的研究还比较少，

DOI 54y6ew39d0/874276

作者王飞凤

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学外语教与学》 2010年6期

关键词语音意识阅读能力英语心理语言学外语学习者 60年代

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：中学外语教与学

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