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浅谈初中毕业年级英语写作的引导
浅谈初中毕业年级英语写作的引导
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摘要
初中毕业年级的写作教学一直是一个容易忽视或感觉较难操作的环节,过去单一传统的教法已越来越不适应当前学生学习的需要了。毕业年级学生的写作也存在诸多问题。笔者根据自己对毕业年级学生的特点和写作现状的研究,并结合写作本身的特征的需要,从写作过程、写作技巧和写作能力的培养等方面,设置了一套完整、系统和科学的写作教学计划,以便快速、全面地引导提升学生的写作素养和能力,步步为赢。
DOI
2d3o7v0nd9/874891
作者
姜景峰
机构地区
不详
出处
《考试与评价:英语中考研究》
2010年6期
关键词
毕业年级写作
写作过程
写作技巧
写作能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
考试与评价:英语中考研究
2010年6期
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