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例谈如何有效开展音乐课拓展教学

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摘要我们今天所看到的音乐课，面貌已然全新，几乎已没有哪堂音乐课是一首歌教到结束，或是一个曲子欣赏到结束。教师往往会在既定教学目标的前提下，在原有教材的基础上，补充一些内容，展开较新的策略，丰富音乐教学活动，以更好地达到教学目标。这是一种对传统音乐课堂教学模式的改革，更是音乐教师的自我挑战。“拓展教学”犹如一把“双刃剑”，把握好了，会起到事半功倍的作用；把握不好，也许会成为绊脚石，既浪费时间，学生还学不到东西。

DOI 7j6qw2np40/878366

作者石国锋

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2010年6期

关键词教学活动音乐课课堂教学模式音乐教师 “双刃剑” 教学目标

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）