用尊重呵护学生的心灵

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摘要 尊重是一种能触及灵魂、动人心魄的教育源泉。但是,尊重品学兼优的学生容易,尊重“问题生”就可能没那么容易。面对犯错误的学生,我们是否还能一如既往地尊重他们?答案是肯定的。因为他们需要更多地关爱和尊重,也只有这样才能把他们从迷途上拉回来。
机构地区 不详
出版日期 2010年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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