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没有“独特感悟”，“在场”的生命也缺席——读潘新和《语文：表现与存在》反思课文人物品析

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摘要 “独特感悟，抵达心灵深处的呼唤”。教育作为一项开发生命的事业。我想无论是被开发对象的学生，还是作为拓荒者的教师，在教育的当下，师生生命均应在场。

DOI pd5xg69g47/878895

作者胡亨康

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2010年6期

关键词生命感悟在场潘新和物品文人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：小学（C）

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