首页 > 《哈尔滨学院学报》 > 2010年6期 > 超越“思”与“善”的纠缠：苏珊·桑塔格的艺术伦理论

超越“思”与“善”的纠缠：苏珊·桑塔格的艺术伦理论

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在＂诗＂与＂思＂的关系问题上,桑塔格以＂思＂作为一种材质,服务于艺术形式或风格,即使＂思＂以一种悖谬形式出现;在＂诗＂与＂善＂的关系问题上,桑塔格指出道德愉悦在于像形式一样引出意识的智性满足,且艺术感受力更能滋养道德选择力。

DOI pj0evv304y/879875

作者陈文钢

机构地区不详

出处《哈尔滨学院学报》 2010年6期

关键词苏珊.桑塔格真伦理道德形式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李霞. 苏珊·桑塔格的摄影观.教育学,2012-10.
2侯杰. 苏珊·桑塔格《火山恋人》独特叙事风格的艺术特征.教育学,2014-02.
3李元. 品读苏珊·桑塔格的《谈摄影》.档案学,2013-03.
4柯英. 身体的言说：苏珊·桑塔格论舞蹈.舞蹈,2015-02.
5柯英. “严肃艺术的一个新来者”：苏珊·桑塔格论电影.电影电视艺术,2015-03.
6刘从蓉. 收集照片便是收集世界——读苏珊﹒桑塔格的《论摄影》.文化科学,2019-11.
7陈文钢. 任性"的叛逆与"坎普"的颠覆--论苏珊·桑塔格的"风格化.教育学,2010-01.
8练缤艳;黄书生. 苏珊·桑塔格文学作品特征及其批评思想转型的启示.中国文学,2014-07.
9韩智浅. 苏珊·桑塔格文艺思想之审美现代性释读.成人教育学,2014-02.
10曹赵1，全敏2. 船山“继善成性”思想探析—从规范伦理到德性伦理的超越.教育学,2023-04.

来源期刊

哈尔滨学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

苏珊.桑塔格真伦理道德形式

返回顶部