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论高职学生英语阅读能力的提高

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摘要目前高职学生在英语阅读上普遍存在词汇量不足、阅读习惯不正确、背景知识缺乏等问题。这些问题直接影响学生英语阅读能力的提高,影响学生听、说、写、译等能力的形成。采取有效措施努力提高高职学生的英语阅读能力,既是英语教师的应尽之责,也是当前高职英语教学应该十分重视的问题。

DOI 54k1x7oedk/882909

作者程鹏

机构地区不详

出处《当代教育论坛：教学版》 2010年6期

关键词英语阅读能力措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）